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给孩子有生命的教育

发布时间:2015-12-29 信息来源: 点击数:次浏览

 

多维学习观告诉我们,幼儿的学习是整合的、多维度的,他们通过参与真实的生活过程来进行学习。幼儿园中,班集体是孩子生活的直接场所,日常的每个生活环节和每个教育活动都指向他们多领域的发展,在班级活动中着眼于孩子的多维学习和主动发展,营造积极向上、活跃轻松的班级氛围,能让每个孩子在班级生活中获得不同以往的精彩难忘的经验。策划和组织有成长意义的班级特别活动就是其中一个重要的手段和途径。下面我来给大家讲两个故事。

故事一:春游。

春游是每个幼儿园的传统活动,春暖花开的时节带孩子们外出游玩的确是一件开心的事情。至于春游的组织形式,无非就是老师确定地点、联系车辆,通知孩子,孩子们只要到时跟着老师走就行。这样的春游组织了多年,我们想,能不能利用这个难得的契机,给孩子更多更有价值的东西?我们大班年级组决定,把主动权交给孩子,让春游改头换面!

从策划开始。老师们问孩子:“你们想到哪里去春游?理由是什么?”孩子的回答五花八门:“我想去鼋头渚,妈妈说那里的樱花很漂亮。”“我觉得动物园一定很有趣,我最喜欢小动物了。”“去渔父岛吧,我喜欢玩沙。”“我想去嬉戏谷或者常州恐龙园,我还没去过呢。”几乎每一个答案都引起了孩子们的热烈反响,他们的兴趣被充分调动起来了。最终大家讨论决定了去安镇农博园春游,因为那里风景美,花卉多,有不常见到的郁金香和大片油菜花。

目的地决定了,该开始具体策划了。老师问:“可以带些什么?”“怎样才能让我们的春游和以前不一样?”常规的必需品孩子们都非常熟悉了,比如小食品、纸巾、垃圾袋……但是怎样能做到与众不同呢?有个孩子说:“我们可以带上纸和笔,把看到的风景画下来!”立刻有孩子接着说:“还可以带照相机,把喜欢的景色拍下来!”“我想带一本喜欢的书,我觉得在草地上看看书一定很舒服!”“我可以带我的新玩具吗?我想和好朋友一起玩玩。”当然可以,这么有意思的活动,怎么会不可以呢?于是大家商议决定,只要征得了父母的同意,上述的东西都能带,但是要正确使用,确保安全,自己保管好。

吃东西,也是孩子们的春游中不可缺少的一部分。以往都是家长带着孩子去超市选购,这回,我们也来个不一样的。大班的孩子20以内的加减法基本都能掌握了,那就让孩子们带上20元钱,自己去超市采购吧!没有过多的限制,只要是自己喜欢吃的,总价在20元以内就行。孩子们非常高兴,但是在购物时缺都显得井井有条,有的先记录价格再拿着纸笔计算;有的先把选好的东西放在购物篮里,然后一一计算总价;有的在和好朋友讨论,准备各自买不同种类的去分享。最终都顺利地买到了自己喜欢的物品,满载而归。这也让我们充分感觉到其实孩子们的潜力真是巨大的。

终于到了春游的日子了,孩子们们按照事先讨论约定的,带上自己精心准备的行李,开始了这一次不一样的旅行。农博园的风景果真很美,孩子们深深地陶醉了,之间他们有的聚在一起看花,有的趴在草地上观察,有的三三两两地写生绘画,有的举着相机摄影,有的围坐在树底下分享零食和玩具,有的惬意地靠着树干阅读图书,有些调皮的孩子在草地上赛跑,打滚儿,但是也能听从老师的意见注意安全,我们相信不仅是美好的春天留在了他们的记忆里,这整个的过程更让他们学到了很多,这应该会成为他们童年记忆里的一个难忘的美好瞬间。

故事二:生日会。

孩子的生日对孩子和家长来说都是一个有特殊意义的日子,它见证着孩子的成长,家长们都希望能在这特别的一天给孩子留下特别的回忆。于是有很多家长在孩子生日的这天会自发地买来蛋糕和礼物,让孩子在班级里过生日。看到这个情景,老师们产生了这样的想法:怎样让孩子的生日真正过的快乐而有意义?让孩子们在这个日子里学习感恩、学习尊敬、学习礼仪?让这个特殊的日子能发挥其特殊的教育价值?中五班的老师决定尝试一下,把同一个月中过生日的孩子集中起来,每个月为他们在幼儿园组织一次有意义的集体生日会。

生日会以派对的形式来开展,老师为孩子们布置一个漂亮的场地,突显生日的温馨氛围。为小寿星化妆、戴上生日帽,小寿星发表生日感言,孩子们为小寿星送上祝福语,来一个大大的拥抱,和小寿星一起分享蛋糕,老师为他们留下快乐的合影。举行了几次后,孩子们觉得意犹未尽。老师决定,继续拓展生日会的内容,给孩子更多体验的空间。于是,在生日会的几天前,孩子们就开始自己动手为小寿星制作礼物,可以是一幅漂亮的图画,也可以是手工制作的小作品,只要是朋友自己动手的就是最珍贵的礼物。生日会当天,小寿星们可以邀请一位自己最想邀请的客人来参加,可以是幼儿园的其他老师,可以是自己的爸爸妈妈,或者是幼儿园外的其他好朋友。大家一起表演节目、跳邀请舞,气氛相当热烈。有几次,老师和家长还特邀到了面包房的点心师,准备好材料到幼儿园,和孩子们一起制作蛋糕,孩子们亲自参与了制作蛋糕的全过程,体验到了巨大的成功和快乐。这样的特别活动,让整个班级成为欢乐的海洋,孩子们沉浸在浓浓的喜悦中,感受到了成长的快乐和集体生活的幸福,过了一个别具一格、难忘而有意义的生日。

看到这个活动如此受到孩子的喜欢,连家长也非常感兴趣,老师们决定把它作为一个经典的特色活动传承下去,并且进一步拓展内容,丰富内涵。比如每月固定一天举行生日会,发函邀请家长参加;让孩子们分小组认领寿星卡片的制作,并一起想出小寿星的6个优点,在生日会上进行优点大轰炸;指导小寿星制作感恩卡,在生日会上感谢父母长辈的养育之恩;请小寿星的家人和大家分享孩子成长过程中难忘的、感人的、有趣的事情,感受成长的喜悦;组织孩子们自己动手创设生日愿望墙,许下美好的生日愿望,让生日真正成为孩子成长的见证与阶梯。

上述的两个故事是我们撷取了我们幼儿园里孩子生活的小小片段奉献给大家,这些片段里有孩子难忘的愉快体验,也有老师们的感受和领悟。我们亲眼看到了孩子的成长,亲身体会到孩子不同以往的收获和进步,也给了我们转变传统教育观念和方式的启示和信心。让我们和孩子一起成长,在教育中给孩子更多,让我们的教育更鲜活、更有价值,更有生命力。

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