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“亲子社”——让我们陪着孩子一起成长

发布时间:2015-12-29 信息来源: 点击数:次浏览

 

家园共育是家长和幼儿园共同完成对孩子的教育。目前,家园共育的价值也日益被人们认识和接受,当家庭和幼儿园有着共同的教养主题,形成了教育合力,便会更好地促进幼儿的发展,就犹如一辆山地车的两个轮子,只有朝着一个方向行驶,才能达到预定的目标。因此,我们在中班尝试建立了班级家园共同体,形成了家园沟通的彩虹桥。期初我们先利用家长会的契机,为共同体命名。陈曦妈妈说:“既然是家园共同体,可以直截了当地说是家园社。” 苏一航妈妈说:“我们是怀揣共同梦想的,可以叫“梦园”也蕴含着圆梦之意。” 蒋宇涵爸爸说:“芳园如何?寓意辛勤耕耘,孕育芬芳,收获硕果,同时也涵“方圆”的谐音,寓意海纳包容。”……大家顷刻间妙语如珠。这时秦思语爸爸说:“成长公社”。我随后加了一句:“大家可以试想一下将妇联二字加进去。”秦思语爸爸打趣地说:“老师,娘家意识很强嘛。”大家随即哈哈大笑,气氛一下子渲染了起来,大家的互动更为积极了,先后出现了:雏鹰小队、金点子、爱之队、奇幻漂流等美名。最后,大家一致将社团命名为——“参与成长”亲子社。

大家还对参与成长四个字分别进行了诠释。有的说:漫漫成长路,欢笑忧愁何其多,一路永相伴;有的说:面对幼儿园教育,家长不做旁观者;有的说:表达了家长在孩子的成长过程中的积极姿态。周敬壹爸爸建议说:“既然是一个社团,那我们就需要成立几个部门,这样今后组织活动起来方便。”一说这个,大家一改之前讨论时的拘谨,七嘴八舌地说开了。胡钦翔妈妈说:“我有个广告社的朋友,以后如果需要做什么横幅之类的我可以出力。”周敬壹爸爸随即说:“那就是后勤喽。”胡钦翔妈妈随即又说:“后勤还需要饮食一块,我推荐陈柯羽妈妈,她喜欢下厨的。”陈柯羽妈妈点头说:“好的,这是我拿手的,是强项,可以教大家做西点。”秦思语爸爸说:“我可以将活动进行宣传,成立一个宣传组”。我随即说:“尹子乾的妈妈文字功底超强,也可以到宣传组。”尹子乾妈妈随即笑着说:文字功底没老师说的那样玄,但我很乐意到宣传组。“……就这样,你一言,我一句的,最终讨论决定分成策划、宣传、安保、后勤、财务部五个部门,分别有家长担任各部门组长职务,还一致力推周敬壹爸爸为亲子社主任。为了更方便、更快捷的联系,在大家的一致提议下还建立了班级微信群。

319那天,“参与成长”亲子社正式启动了。在悠扬的音乐声中,家园携手踏上了梦想之旅的第一站——“田园小趣”种植活动。佩戴着“参与成长”红色绸带的家长志愿者们走进课堂,他们将与孩子们共同实现一个愿望:为春天添一抹绿。家长和孩子们分成几个小分队后,种植活动开始了。

“这个种子叫什么名字?”

“多少时间浇一次水?”

“小苗苗会长得跟我一样高吗?”

……

孩子们兴奋地捧着花盆和种子,好奇地问着各种问题。在家长的陪伴与互动中,他们忙碌又快乐地参与其中,挖坑、播种、培土、浇水,每一道工序都一丝不苟,教室洋溢着一派田间耕作的景象。

当一个个盆栽置放在窗口时,孩子们眼里是兴奋与激动,还有一份懵懂的责任,顺着他们的视线,我们仿佛看到苗吐新芽时那春天里的一抹绿,正散发着生命的芬芳。

4月的周末,风正柔,花正香。亲子社的成员们又怎能浪费这大好的春色暖阳,在策划组的企划下,大家决定自驾前往安镇农博园进行甜甜草莓派活动。活动前期由策划组将参与的家庭分成6个小分队,每一队自行购置便携式餐桌2张,还各自分工承担每个活动环节的讲解指导员事务。

一切就绪,大家迫不及待地携手走向田野,开启了一次心旷神怡的甜蜜草莓之旅。车队穿行在公路上,窗外的景致飞驰而过,田野里盛开的油菜花,路边绿意葱葱的垂柳,在一路欢声笑语中,在似有似无间,那丝丝缕缕的草莓清香夹杂着泥土的芬芳扑鼻而来。

塑料袋、积木桶、草编篮、硬纸盒,“参与成长”亲子社成员带来了各种“武器”,比这些“武器”更耀眼的,是大家雀跃的心情。按照预先分好的组别,二十个家庭开始规律而有默契地奔向草莓棚。

“哇,红红的草莓,好可爱啊……”孩子们用着脑海中出现的各种形容词,表达着他们的兴奋。

一阵忙碌的采摘开始了。

草莓棚里,轻风摇曳,衣角飞扬。

——“草莓很嫩,摘的时候不能碰到果肉,要连上面的一小截茎叶一起摘下来,这样才能保持新鲜。”经验丰富的家长开始了耐心的指导,孩子也学着大人有模有样地摘起来。

  ——“这草莓为什么只有春天才有呢,要是一年四季都能来摘多好啊。”这个孩子看来很享受这样的劳动呢。

——“哇,真好吃,甜甜的,凉凉的,全身好舒服啊。”这个孩子一边吃着草莓,一边毫不吝啬着他的赞美,想来,草莓的汁液不但甘甜了孩子的喉咙,还浸润了他的心灵。

顾不上拍打沾在鞋上的泥巴,“参与成长”亲子社数十人又浩浩荡荡地来到农博园,支起了桌子、搭起了帐篷,将制作一场草莓的甜品盛宴。说盛宴,一点不为过,这边厢是草莓巧克力棒棒糖,那头是草莓奶昔……新鲜的草莓巧妙融入各式甜品,造型别致,莓香四溢,令人垂涎不止。

孩子们嬉闹着穿梭在每个甜品桌边,这个看看,那个尝尝;妈妈们各显神通,这个点缀一下,那个装饰一番,追求着色香味俱全的极致完美;爸爸们也没闲着,他们用镜头定格了一幅幅精彩的瞬间,用笔记录了孩子们的真情实感。

参与活动的家长也纷纷表达了自己的感受,秦思语的爸爸说:“及时沟通,亦师亦友,是一个老师、家长、孩子共同参与,幼教、亲子等多元化、多层面的互动平台。”尹子乾妈妈说:“参与孩子的成长,不仅仅是倾听他的第一声啼哭,感受他的第一次微笑,更要参与到他在幼儿园的学习与生活中来,老师与家长的角色彼此融洽、转换、协调并达成默契,惟有家园互动合一,我们才能更好地捕捉到孩子成长的每一个细微变化。”

孩子们同样也喜笑颜开地说着:“能和爸爸妈妈、同学、老师一起去田野,真是太好玩了,我们通过劳动,品尝了美味的草莓,还懂得了很多草莓的知识呢。”有的说:“今天和我们班的好多小朋友、爸爸妈妈一起参与了很多好玩的游戏,特别是划船的游戏,太开心了,太好玩了,我们多想再次和这么多的爸爸妈妈小朋友一起玩啊!”“采草莓以前我也玩过呀,但是没有今天这么开心,因为是和小朋友一起,还学会了做草莓甜点。”“我觉得最开心的就是能和老师一起玩!”……

亲子社的成立更好地促进了家园互动,从每一次活动的策划、组织、分工、协调、到后期的宣传制作,家长的潜能显而易见。太湖明珠网、二泉网、魔时网、无锡教育网、无锡教育局网,到处可以看到我们亲子社成长的足迹。作为教师的我们在每一次的活动参与中,一次比一次更融洽地融入到家长中间,感受到了家长对班级活动的支持,对老师辛勤付出的认可,老师与家长之间多了一份默契,多了一份情谊。

孩子是一个家庭的希望,而幼儿园教育孩子的过程,其实也是服务一个家庭的过程。我们希望通过开展一系列亲子社活动,为老师、家长与孩子之间搭建一个沟通的平台,使教育的理念得以传输,使彼此的情感得以交流。孩子的成长只有一次,让我们在家长、老师和孩子的共同活动中共同体验,见证孩子的成长。

 

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